divendres, 27 de setembre del 2019
A LA RECERCA DEL NOM (2)
A LA RECERCA DEL NOM (2)
No
tot són flors i violes (els primers problemes, alguns eterns)
Els primers problemes.
Al segon claustre, de dia 17.10.70
apareixen els primers problemes. El primer problema fonamental amb què es topa
és com s’ho faran amb els alumnes que no
poden anar a dinar a ca seva perquè són dels pobles. (Tenien dues hores, en
aquells moments la jornada era partida). S’acorda demanar el dinar a un celler
i habilitar el gimnàs per a menjador. A més, es demanen dos professors
voluntaris per impedir que els alumnes basquegin per Inca durant aquest
període. [No sé com ho devien fer perquè el pati no estava tancat].
Un altre problema és el sol que “penetra
en las aulas por los amplios ventanales”.
Es diu que ja hi ha encomanades unes persianes. (Cinquanta anys més tard
i, després de diversos intents de solucionar «definitivament» el problema, el
sol encara hi penetra.
També es proposa elegir delegats de curs,
que en aquell moment es deien jefe i subjefe de grupo. Per
poder optar a aquest càrrec han de ser bons estudiants i tenir una mitjana de
notable o superior. Les notes es donaven cada cinc setmanes. També es proposa,
atès que el centre és mixt, si aquests càrrecs han de ser per una persona de
cada sexe, s’acorda que sigui al·lot o al·lota indistintament. També apareixen les primeres comissions, en
aquest claustre se'n crea una per elaborar el reglament definitiu per al
control de l'assistència dels alumnes.
En el claustre de dia 13 de novembre del
70 torna a sortir el tema del menjador.
És el problema més greu que s’afronta . Troben que el menjar és
insuficient tant en quantitat com en qualitat, tant pel que fa als alumnes com
pel que fa als professors que quedaven a guardar. Es decideix instal·lar una
cuina i que un conserge s’encarregaria, de forma provisional, de fer el menjar
i servir-lo en el seu punt. (literal). La inversió és de 60.000 pts. I es
demanen si serà rentable. S’acorda emprendre aquesta millora perquè la
necessitat és extrema.
Un altre problema [val a dir que
cinquanta anys més tard encara perdura] és el de les pilotes. El Sr. San Martín
demana si no es poden utilitzar les pilotes el temps d’esplai, a la qual cosa
el Sr. Homar contesta que les que tenen només són per a activitats esportives,
la qual cosa no fa que no puguin comprar-ne altre per als jocs recreatius.
També surt la idea d’organitzar una
activitat extraescolar per als dissabtes: la jardineria. Objectiu: adesar el
jardí. Un conserge s’ofereix a dur terra
adient per sembrar i en Lacomba presenta un dibuix de com s’ha de fer.
Finalment, el director informa que hi ha
una invitació per assistir a una missa en honor de Santa Maria la Major, el sr.
San Martín s’ofereix voluntari i hi anirà en representació del centre.
A les beceroles del departament d’Orientació.
És el claustre de 28 de novembre de 1970.
Els professors més instruïts en la matèria [tractament de les dades
psicològiques de l’alumnat] i la col·laboració del doctor Siquier, metge del
centre, podrien formar part d’un gabinet psicològic. Les dades podran
completar-se amb les aportacions de cada professor.
No hi havia biblioteca, per la qual cosa
es demana als seminaris la llista de llibres que haurien d’estar a l’abast dels
alumnes per donar-ne compte a la Biblioteca Municipal.
En el claustre de 28 de novembre de 1970
es proposa expulsar dos alumnes de preunversitari contínuament són avisats per
tots els professors.
Un altre dia més [...]
Rafel Crespí i Ramis, professor del
centre des del curs 1984-85
diumenge, 22 de setembre del 2019
dijous, 19 de setembre del 2019
Subscriure's a:
Missatges (Atom)